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泰晤士报2020年世界大学排名方法

作者:admin

2019-11-27 14:19:15     

本文详细介绍了我们对全球近1400所高校评估结果的总结,以确保新世界大学排名数据来源的公平性和透明度。

2020年世界大学排名方法

泰晤士高等教育世界大学排名是唯一一个根据研究型大学的综合实力(包括教学、研究、学术交流和国际视野)对其进行评估的全球排名。使用13个精心校准的绩效指标提供最全面和平衡的比较,深受学生、学者、大学领导、行业和政府的信任。绩效指标分为五个方面:教学(学习环境);研究(研究数量、收入和声誉);研究影响(引用);国际视野(教师、学生和研究成果);工业收入(知识产权和技术应用)。

教学(学习环境)占绩效指标的30%,其中

l声誉调查:15%

师生比:4.5%

博士与学士的比例:2.25%

获奖者与学术人员的比例:6%

教学收入:2.25%

最新的学术声誉调查(每年进行一次)于2018年11月至2019年3月进行。该调查支持教学评估。它调查了教学机构的声誉。这些答案的结果在统计上代表了全球科学院的地理和学科整合。2019年的数据与2018年的调查结果相结合,收到了21 000多份答复。其目的不仅是让学生知道一所大学在培养下一代学者方面投入了多少资金,而且还要提供高水平的研究生及以上的教学内容,以吸引毕业生并有效地培养他们。这一指标已经标准化,因为考虑到大学学科的独特组合,授予博士学位的数量因学科而异。

机构收入与学术人员的数量成比例,并根据购买力平价进行标准化(两种货币之间的汇率由其单位货币的购买力比率决定)。它显示了一个组织的具体硬件情况,表明了该组织的总体情况,并让我们对学生和教师可用的基础设施和设施有了广泛的了解。

研究(数量、收入和声誉)占30%,其中

l声誉调查:18%

l研究收入:6%

l研究生产效率:6%

根据年度学术声誉调查的反馈,这类调查中最突出的指标是大学在同行中的杰出研究声誉。研究收入由学术人数来衡量,并根据购买力平价进行调整。这是一个有争议的指标,因为它可能受到国家政策和经济环境的影响。

然而,收入对于世界级研究的发展至关重要,而且由于收入的很大一部分受到竞争的影响,并且由同行评审来判断,大多数专家认为这是一个有效的衡量标准。考虑到每所大学不同的学术背景,研究收入指数已经完全正常化,这也反映出科学学科的研究经费往往高于高质量社会科学、艺术和人文研究的经费。

为了衡量科学研究的生产率,计算了每个学者在Elsevier scopus数据库索引的学术期刊上发表的出版物数量,根据机构规模进行了缩放,并根据主题进行了标准化。这直观地显示了每所大学在高质量同行评审期刊上发表论文的能力。去年,通过创新方法,在大学宣布没有教师的学科中发表的论文获得了加分。

引用(研究影响)占30%,研究影响指标侧重于大学在传播新知识和新思想方面的作用。这项研究的影响是通过获得世界各地学者对一所大学发表的论文的平均引用次数来检验的。在过去的一年里,文献计量数据的提供者elsevier对1280万篇期刊文章、文章评论、会议记录、书籍和书籍章节的7740万次引用进行了回顾,所有这些都是在过去五年中发表的。这些数据包括埃尔塞维尔scopus数据库中收录的23,400多种学术期刊以及2014年至2018年间收录的所有出版物。还收集了2014年至2019年这些出版物的引文。这些引文帮助我们理解每所大学对人类知识总量的贡献。他们告诉我们:谁的研究是杰出的,谁的研究被其他学者借鉴来建立一个新的体系,当然,最重要的是没有学术边界,它们被全球学术界所共享,以扩大我们可以达到的知识边界,而不受学科的限制。这些数据被标准化以反映不同学科引文量的差异,同时混合了国家调整和非国家调整的原始引文得分的相等性度量。这意味着传统上经常引用的学科在这个参数中没有不公平的优势。

从2015年到2016年,我们排除了1000多篇作者的论文,因为它们对一些大学的引用分数有着不成比例的影响。从2016年到2017年,我们设计了一种将这些论文合并回数据库的方法。与elsevier合作,我们开发了一种分数计算方法,以确保所有学者都是论文作者的大学将获得论文价值的至少5%,而那些对论文贡献最大的大学将获得相应更大的贡献价值。

国际视野(员工、学生、研究)占7.5%,其中:

国际学生比例:2.5%

l国际工作人员比率:2.5%

国际合作:2.5%

一所大学吸引来自世界各地的本科生、研究生和教师的能力是它在世界舞台上取得成功的关键。在第三个国际合作指数中,计算了在大学中至少有一名国际合著者并奖励更多研究论文的研究期刊的比例。该指标被标准化以反映一所大学的学科组合,并使用与“引用:研究影响”类别相同的五年期窗口。

行业收入(知识产权和技术应用)占2.5%,大学帮助行业创新、发明和咨询的能力已成为当代全球大学的核心使命。该分类试图通过观察一个机构从该行业获得的研究收入(根据购买力平价进行调整)以及该机构所雇用的学术人员数量与其比例,来获取知识和收入之间转换的成本效益。

这一类别表明企业愿意支付多少研究费用以及大学在商业市场吸引资金的能力,这是衡量机构质量的一个有用指标。

不包括在排名标准中:如果大学不教本科生,或者如果他们的研究成果在2014年至2018年期间少于1000篇相关论文(每年至少150篇),他们可以被排除在世界大学排名之外。与此同时,如果80%或更多的大学研究成果完全集中在我们研究的11个学科领域之一,它们也可能被排除在世界排名之外。

数据收集:机构提供并签署其机构数据用于排名。在学校没有具体数据的情况下,评估对受影响的指标进行了保守估计。通过这样做,我们避免了对大学忽略或不提供的数据给予惩罚性的“零”值,当然,我们也不会因其隐藏数据而给予奖励。

一系列特定数据的最终结果指向指标,最后指向组织的总得分,需要匹配代表根本不同数据的值。为此,我们对每个索引使用标准化方法,然后根据上述比例组合索引。上面使用的标准化比例方法基于特定指数内的数据分布,其中计算累积概率函数,并评估特定机制的指数在函数内的位置。对于除学术声誉调查以外的所有指标,评估使用z分数版本计算累积概率函数。学术声誉调查中的数据分布需要添加一个索引组件,以确保结果的准确性。

《泰晤士报高等教育2020年世界大学排名》由专业服务公司普华永道(pwc)独立审核,这使得它成为唯一一个经过全面独立审核的全球大学排名。

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